Nous sommes très tristes car nous avons fêté aujourd’hui le départ de Kadiata. Elle part pour deux ans au Canada. Nous lui souhaitons bonne chance pour son adaptation dans sa nouvelle ville (Montréal) et dans sa nouvelle école. Nous lui donnerons de nos nouvelles et espérons la revoir très vite. Elle nous manquera, tout comme Miriam qui nous a quitté le mois dernier pour aller vivre à Mexico. mardi 27 octobre 2009
Départ de Kadiata
Nous sommes très tristes car nous avons fêté aujourd’hui le départ de Kadiata. Elle part pour deux ans au Canada. Nous lui souhaitons bonne chance pour son adaptation dans sa nouvelle ville (Montréal) et dans sa nouvelle école. Nous lui donnerons de nos nouvelles et espérons la revoir très vite. Elle nous manquera, tout comme Miriam qui nous a quitté le mois dernier pour aller vivre à Mexico. 
Devoirs de vacances
LECTURE : lire la fiche du son [t] dans la cahier bleu et faire la fiche (comptage, repérage de syllabes et d’écriture de mots)DICTEE : Apprendre à écrire : Papi a une tomate et une tulipe.
Merci de profiter des vacances pour laver la tenue de sport et renouveler tout le matériel cassé ou égaré. (Crayon à papier, gomme, ciseaux, tube de colle, feutre ardoise, crayons de couleur.)
Reposez-vous bien ! Rendez-vous lundi 9 novembre.
Chacun des enfants peut rapporter un souvenir de vacances à publier dans le blog à la rentrée : un dessin, une photos, une phrase de sa composition ou un petit texte.
Exercice d’évacuation
Après avoir été maintes fois repoussé à cause de la météo peu propice, le premier exercice d’évacuation de l’année a enfin eu lieu ! C’est toujours pour les enfants un moment à la fois angoissant et trépidant ! La première fois, les enfants sont toujours avertis et préparés. Attente, excitation et enfin surprise mêlée d’inquiétude au moment où le signal se met en marche. Silence et coordination dans les couloirs. Chaque enfant s’efforce de se souvenir des consignes données par le maître, de se persuader que ce n’est qu’un exercice et qu’il n’y a pas de danger.
Ce matin, nous étions au gymnase en train de faire du hockey au moment où l’alarme a retenti. Nous n’avons pas eu d’autres solutions que de sortir en short et tee-shirt !
Ce matin, nous étions au gymnase en train de faire du hockey au moment où l’alarme a retenti. Nous n’avons pas eu d’autres solutions que de sortir en short et tee-shirt !
lundi 26 octobre 2009
L’école des parents : « Jack la lanterne »
Aujourd’hui, Janice Rzycki, la maman d’Olivier, a profité de l’approche d’Halloween pour nous rappeler que c’est une fête très importante aux Etats-Unis et pour préparer devant nous « Jack la lanterne ».
Apres avoir ouvert la citrouille au sommet, elle l’a vidée de ses pépins et de sa pulpe. Les enfants ont tous pu goûter un morceau de citrouille. Janice a ensuite creusé les yeux, les sourcils, la bouche édentée et le nez .
Apres avoir ouvert la citrouille au sommet, elle l’a vidée de ses pépins et de sa pulpe. Les enfants ont tous pu goûter un morceau de citrouille. Janice a ensuite creusé les yeux, les sourcils, la bouche édentée et le nez .
Elle a placé une bougie à l’intérieur.
La tradition veut que, la nuit d’Halloween, on défile dans les rues avec les citrouilles allumées afin de faire fuir les fantômes et les vampires.
La tradition veut que, la nuit d’Halloween, on défile dans les rues avec les citrouilles allumées afin de faire fuir les fantômes et les vampires.
samedi 24 octobre 2009
Sortie à la ferme
Jeudi 22 octobre, on est parti en bus à la ferme de Kawęczyn.
En arrivant, on a mangé du gâteau et on a bu du thé. C’était du thé pour les enfants.
On a vu une maison bleue et des chevaux dans l’écurie. L’un d’eux était dangereux.
En arrivant, on a mangé du gâteau et on a bu du thé. C’était du thé pour les enfants.
On a vu une maison bleue et des chevaux dans l’écurie. L’un d’eux était dangereux.
On s’est promené en carriole dans la forêt : on a vu des cerfs blancs (albinos), des ânes et des moulins. On a galopé et on a voulu aller encore plus vite.
On a vu le forgeron dans la forge. Il nous a montré comment il fabriquait les pièces de monnaie et les fers à cheval.
On a vu comment on faisait le pain (dans le fournil) dans la boulangerie. La dame nous a montré comment on met les graines dans la meule pour faire de la farine. On a vu aussi le four à pain.
A la fin, on a mangé des saucisses et des sandwichs.
On a fait des photos avec le directeur, Kasia, Dorota et Catherine.
C’était très bien, surtout la promenade en carriole.
Les élèves de la classe de CPa
On a vu comment on faisait le pain (dans le fournil) dans la boulangerie. La dame nous a montré comment on met les graines dans la meule pour faire de la farine. On a vu aussi le four à pain.
A la fin, on a mangé des saucisses et des sandwichs.
On a fait des photos avec le directeur, Kasia, Dorota et Catherine.
C’était très bien, surtout la promenade en carriole.
Les élèves de la classe de CPa
jeudi 22 octobre 2009
Compte rendu en images de la sortie pédagogique à Kawęczyn
Voici un premier aperçu de notre sortie du jour à Kawęczyn. Nous publierons, dans les jours à venir, un compte rendu réalisé et illustré par les enfants.
mercredi 21 octobre 2009
Devoirs du soir
Pour Jeudi 22 octobrePas de travail - Ne pas apporter les cartables à l’école
Pour vendredi 23 octobre
Lecture : relire Drôle de mercredi à la page 36
Maths : s’entraîner à écrire les nombres de 10 à 16
Sortie pédagogique à Kaweczyn
Je vous rappelle que toute la journée du jeudi 22 sera consacrée à la visite de la « ferme de Kawęczyn », au sud de de Piaseczno.Nous partons avec la classe de CPb de Bertrand Foret. Nous effectuerons le déplacement en autocar et quitterons l’école le plus rapidement possible, entre 8h45 et 9h. Je vous remercie d’être ponctuel. Nous serons de retour aux horaires normaux de fin de classe, à 14h30.
Les enfants de la classe seront encadrés par 5 adultes : Chrystel Furigo et Valérie Von Hoesslin (les mamans de Clémence et de Mathieu), Dorota Lewinska (professeur de polonais), Kasia Slusarek (enseignante de français langue étrangère ) et moi-même.
Pensez bien à vêtir chaudement votre enfant et le munir d’une veste imperméable. Le pique-nique des enfants inscrits à la cantine leur sera fournit sur place. Les enfants apportant leur panier repas doivent prévoir un repas froid. Sur place, ils pourront tous faire griller et déguster des saucisses (ou merguez) et boire un thé chaud.
Je vous rappelle l’adresse Internet du site de la « ferme » : http://www.ziarenko.gosciniec-wiecha.pl/
Bonne soirée à tous
mardi 20 octobre 2009
Le folklore géorgien
Ce matin, nous avons assisté à un spectacle de danses géorgiennes. Une danseuse et quatre danseurs venus spécialement de Tbilissi pour présenter de folklore de leur pays dans des écoles de Varsovie ont exécuté des danses dans leurs costumes traditionnels.La danse qui a le plus impressionnée les enfants fut celle de la Danse du Sabre pendant laquelle deux hommes dansent pour impressionner la jeune femme qu’ils convoitent. (Je publierai d’ici quelques jours des photos du spectacle)
La Géorgie
UN PEU D'HISTOIRELa Géorgie (en géorgien საქართველო, translitéré en Sakartvelo) est un pays du Caucase, situé sur la ligne de division entre l'Europe et l'Asie. La capitale de la Géorgie est Tbilissi et la devise le lari.
L'histoire de la Géorgie remonte aux royaumes de Colchide et d'Ibérie. La Géorgie est l'une des premières nations à adopter la religion chrétienne (devenue l'orthodoxie à partir du schisme de 1054) comme religion officielle, au début du IVe siècle. Au début du XIXe siècle, la Géorgie est annexée par la Russie impériale, mais récupère son indépendance en 1918. Elle est ensuite incorporée en tant que république de l'Union soviétique.
L'indépendance de la Géorgie est restaurée en 1991. Le pays accumule pendant la décennie 1990 les difficultés économiques et des guerres d'indépendance (Abkhazie, Adjarie, Ossétie du Sud), perdant une importante partie de son ancien territoire. Un nouveau président arrive au pouvoir après le coup d'État de la Révolution des Roses.
En août 2008, la Géorgie s'engage dans un conflit armé avec la Russie et les armées d'Abkhazie et d'Ossétie du Sud. La Géorgie perd cette guerre-éclair, et la Russie reconnaît les États abkhaze et sud-ossète comme indépendants de la Géorgie. Cette position diplomatique est isolée. Le 28 août 2008, le parlement géorgien déclare l'Abkhazie et l'Ossétie du Sud comme des « territoires sous occupation russe ».
La Géorgie est une république présidentielle et séculière. Toutefois, l'idée d'une restauration d'une monarchie constitutionnelle est très populaire dans certains cercles, notamment l'Église orthodoxe géorgienne. Aujourd'hui, le pays est membre de l'Organisation des Nations unies, du Conseil de l'Europe, de l'Organisation mondiale du commerce, de la Coopération économique de la mer Noire et de l'Alliance GUAM. La Géorgie tente, avec l'Ukraine, de devenir un membre de l'OTAN et, à plus long terme, de l'Union européenne.
La Géorgie a des frontières avec la Fédération de Russie au nord, l'Azerbaïdjan à l'est, l'Arménie au sud et la Turquie au sud-ouest. Le pays couvre un territoire de 69 000 km² ; sa population, sans compter l'Abkhazie et l'Ossétie du Sud est de 4,4 millions d'habitants, avec environ 84 % de Géorgiens ethniques.
L'histoire de la Géorgie remonte aux royaumes de Colchide et d'Ibérie. La Géorgie est l'une des premières nations à adopter la religion chrétienne (devenue l'orthodoxie à partir du schisme de 1054) comme religion officielle, au début du IVe siècle. Au début du XIXe siècle, la Géorgie est annexée par la Russie impériale, mais récupère son indépendance en 1918. Elle est ensuite incorporée en tant que république de l'Union soviétique.
L'indépendance de la Géorgie est restaurée en 1991. Le pays accumule pendant la décennie 1990 les difficultés économiques et des guerres d'indépendance (Abkhazie, Adjarie, Ossétie du Sud), perdant une importante partie de son ancien territoire. Un nouveau président arrive au pouvoir après le coup d'État de la Révolution des Roses.
En août 2008, la Géorgie s'engage dans un conflit armé avec la Russie et les armées d'Abkhazie et d'Ossétie du Sud. La Géorgie perd cette guerre-éclair, et la Russie reconnaît les États abkhaze et sud-ossète comme indépendants de la Géorgie. Cette position diplomatique est isolée. Le 28 août 2008, le parlement géorgien déclare l'Abkhazie et l'Ossétie du Sud comme des « territoires sous occupation russe ».
La Géorgie est une république présidentielle et séculière. Toutefois, l'idée d'une restauration d'une monarchie constitutionnelle est très populaire dans certains cercles, notamment l'Église orthodoxe géorgienne. Aujourd'hui, le pays est membre de l'Organisation des Nations unies, du Conseil de l'Europe, de l'Organisation mondiale du commerce, de la Coopération économique de la mer Noire et de l'Alliance GUAM. La Géorgie tente, avec l'Ukraine, de devenir un membre de l'OTAN et, à plus long terme, de l'Union européenne.
La Géorgie a des frontières avec la Fédération de Russie au nord, l'Azerbaïdjan à l'est, l'Arménie au sud et la Turquie au sud-ouest. Le pays couvre un territoire de 69 000 km² ; sa population, sans compter l'Abkhazie et l'Ossétie du Sud est de 4,4 millions d'habitants, avec environ 84 % de Géorgiens ethniques.
lundi 19 octobre 2009
Concert du mois : Folklore géorgien
En septembre et dans le cadre du projet musical "un concert par mois", les enfants ont été initiés à la musique classique et ont pu découvrir des instruments tels que le piano, le violon alto, le trombone à coulisse ou encore la scie musicale. Mardi 20 octobre, le deuxième concert de l’année sera une présentation du folklore géorgien (musique et danse).
Devoirs du soir
Po
ur mardi 20 octobre :
Lecture : relire avec les enfants l’histoire de Zékilou aux pages 32 et 33. Un adulte lit le texte et l’enfant lit l’extrait dans l’encadré sur fond bleu.
ur mardi 20 octobre :Lecture : relire avec les enfants l’histoire de Zékilou aux pages 32 et 33. Un adulte lit le texte et l’enfant lit l’extrait dans l’encadré sur fond bleu.
vendredi 16 octobre 2009
Devoirs du soir
Pour lundi 19 octobre 2009Lecture :
- lire la fiche sur les syllabes dans le cahier bleu : différencier la/al, li/il, ra/ar, ri/ir
- faire la fiche jointe dans le cahier orange. (Compter le nombre de syllabes des mots, colorier les étiquettes-syllabes correspondant et écrire les mots sur les lignes)
Merci de vérifier le matériel de la trousse et de veiller à renouveler le tube de colle, le feutre d’ardoise, le crayon à papier…
Dans le cahier rouge, penser à signer la fiche d’informations concernant la sortie à la ferme.
mercredi 14 octobre 2009
Sortie pedagogique le jeudi 22 octobre
Comme vous avez pu le lire dans la note d’information collée dans le cahier de liaison, les enfants des classes de CP se rendront jeudi 22 octobre dans une ferme pédagogique à Kaweczyn.Cette sortie s’inscrit dans le cadre d’un projet intitulé : Transformation de la matière : de la graine au pain.
Durant toute la journée, les enfants auront l’occasion de découvrir une ferme ancienne traditionnelle et des activités liées à la vie à la campagne : travail du paysan, du meunier (moulins), du forgeron…
Le départ de l’école se fera en autocar à 8h45 et le retour aura lieu à 14h30. Sur place, les enfants recevront un goûter d’accueil et auront la joie de faire griller des saucisses à l’heure du déjeuner. Pour tous les enfants inscrits à la cantine, un panier pique-nique sera fournit. Pour les autres, prévoir ce jour là un repas froid.
Merci de munir les enfants de vêtements confortables, chauds et imperméables.
Si vous souhaitez avoir une idée de l’endroit ou nous nous rendrons et découvrir les activités qui y sont proposées, vous pouvez consulter le site http://www.ziarenko.gosciniec-wiecha.pl/
Devoirs du soir
Pour vendredi 16 octobre 2009- lecture : utiliser le dictionnaire des mots de la page 29 pour compléter la fiche distribuée en classe.
- Verifiez que vous avez bien pris connaissance de toutes les nouvelles informations dans le cahier de liaison (rouge)
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